《轉知》教育部函轉大陸委員會函文：請各教學單位及教師審慎選用教材，以維護學生學習權益
一、依教育部函轉大陸委員會115年7月17日陸文字第1150200370號函辦理。
二、旨揭函文略以：
(一)近期接獲民眾陳情，國內學校、教保服務機構使用中國大陸製文書表單或歌曲輔助教學，因文件內容使用簡體字，歌曲創作背景亦具政治意涵等情形，引發外界關注。
(二)為維護學生學習權益，請各教學單位及教師於從事教學活動時，審慎選用教材，避免使用中國大陸簡體字教材或具政治意涵之歌曲，並適時融入本土相關素材於教學活動中，引導學生認識並認同在地文化。
[來文本文]_A09000000E_1150073349_senddoc2.pdf
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